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本次活动共有10位教师参加了试讲，采取全系听课，共同评课，以及教研室自听、互听等形式。活动中，要求参与听课人员与当堂教师共同探讨，实事求是地剖析与评价，发掘优点，指出不足，达到共同进步、整体提高的目的。此外活动中除了考察拟任课教师对于教学内容、目标等常规教学形式的完成与否，同时还重点考察了教师“翻转课堂”的教学形式与教学运用能力。纵观10位教师的整体表现，大家一致认为参加本次试讲的教师在授课过程中既考虑到了内容的深度又注重了学生能力的培养，充分体现了艺术学科课堂教学的特点，既展现了良好的专业知识水平，同时又激发了艺术创作的灵感。